A. Identitas Pembelajaran
Mata Pelajaran: Video Grafis
Program Keahlian: Desain Komunikasi Visual (DKV)
Sasaran: Siswa SMK
Topik: Dasar-Dasar Video Grafis dan Produksi Video
Alokasi Waktu: 4 JP
Model Pembelajaran: Project Based Learning (PjBL)
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:
- Menjelaskan pengertian video grafis.
- Menjelaskan fungsi dan manfaat video dalam komunikasi visual.
- Mengidentifikasi unsur-unsur dalam video.
- Menjelaskan tahapan produksi video.
- Mengenal teknik dasar pengambilan gambar.
- Mengenal dasar editing video.
- Membuat konsep sederhana sebuah video.
- Menghasilkan video pendek dengan menerapkan prinsip komunikasi visual.
C. Pengertian Video Grafis
Video grafis merupakan media komunikasi visual yang menggabungkan gambar bergerak, teks, ilustrasi, audio, animasi, dan efek visual untuk menyampaikan informasi atau pesan kepada penonton.
Video grafis banyak digunakan dalam berbagai bidang, seperti:
- Promosi produk dan jasa
- Iklan
- Media sosial
- Video edukasi
- Company profile
- Presentasi
- Dokumentasi kegiatan
- Motion graphic
- Konten YouTube dan TikTok
Dalam bidang DKV, video grafis menjadi salah satu media penting karena mampu menyampaikan pesan secara visual dan menarik.
D. Unsur-Unsur Video Grafis
1. Visual
Visual merupakan elemen yang dapat dilihat oleh penonton, seperti:
- Video
- Foto
- Ilustrasi
- Ikon
- Tipografi
- Animasi
- Warna
Visual harus disusun dengan memperhatikan prinsip desain agar pesan mudah dipahami.
2. Audio
Audio memberikan suasana dan memperkuat pesan dalam video.
Contohnya:
- Musik latar
- Voice over
- Dialog
- Sound effect
3. Teks
Teks digunakan untuk memberikan informasi tambahan kepada penonton.
Contohnya:
- Judul
- Subtitle
- Caption
- Nama narasumber
- Informasi produk
4. Gerakan
Gerakan membuat video lebih hidup dan menarik.
Gerakan dapat berasal dari:
- Pergerakan kamera
- Pergerakan objek
- Animasi
- Transisi
5. Warna
Warna digunakan untuk membangun identitas dan suasana video.
Pemilihan warna harus disesuaikan dengan tema dan target audiens.
E. Jenis-Jenis Video
Beberapa jenis video yang dapat dibuat oleh siswa DKV antara lain:
1. Video Promosi
Digunakan untuk mempromosikan produk, jasa, kegiatan, atau sebuah lembaga.
2. Video Dokumentasi
Digunakan untuk merekam suatu kegiatan atau peristiwa.
3. Video Edukasi
Digunakan untuk menyampaikan informasi atau materi pembelajaran.
4. Company Profile
Video yang memperkenalkan profil suatu perusahaan, organisasi, atau sekolah.
5. Motion Graphic
Video yang menggabungkan desain grafis dengan animasi dan audio.
6. Video Iklan
Video yang dibuat untuk menarik perhatian audiens terhadap produk atau layanan tertentu.
F. Tahapan Produksi Video
Produksi video secara umum terdiri dari tiga tahap utama:
1. Pra-Produksi
Pra-produksi merupakan tahap perencanaan sebelum proses pengambilan gambar.
Kegiatan yang dilakukan antara lain:
- Menentukan ide
- Menentukan tujuan video
- Menentukan target audiens
- Membuat konsep
- Membuat naskah
- Membuat storyboard
- Menentukan lokasi
- Menentukan pemeran
- Menyiapkan peralatan
Peralayan Yang Dimiliki
2. Produksi
Produksi adalah proses pengambilan gambar dan suara berdasarkan konsep yang telah dibuat.
Beberapa hal yang perlu diperhatikan:
- Komposisi gambar
- Pencahayaan
- Sudut kamera
- Gerakan kamera
- Fokus
- Kualitas audio
- Stabilitas kamera
3. Pasca-Produksi
Pasca-produksi adalah proses mengolah hasil rekaman menjadi video final.
Kegiatannya meliputi:
- Memindahkan file
- Seleksi footage
- Memotong video
- Menyusun footage
- Menambahkan teks
- Menambahkan musik
- Menambahkan sound effect
- Menambahkan transisi
- Melakukan color correction
- Rendering/export video
G. Teknik Dasar Pengambilan Gambar
1. Extreme Long Shot (ELS)
Menampilkan objek dengan area lingkungan yang sangat luas.
Fungsi: Menunjukkan lokasi atau suasana.
2. Long Shot (LS)
Menampilkan objek secara utuh dengan lingkungan di sekitarnya.
3. Medium Shot (MS)
Menampilkan objek dari sekitar pinggang hingga kepala.
Fungsi: Cocok untuk wawancara dan presentasi.
4. Close Up (CU)
Menampilkan bagian wajah atau objek secara lebih dekat.
Fungsi: Menonjolkan ekspresi atau detail.
5. Extreme Close Up (ECU)
Menampilkan bagian objek dengan sangat dekat.
Fungsi: Menekankan detail tertentu.
H. Sudut Pengambilan Kamera
1. Eye Level
Kamera berada sejajar dengan objek.
2. High Angle
Kamera berada lebih tinggi dari objek.
3. Low Angle
Kamera berada lebih rendah dari objek.
4. Bird Eye View
Kamera mengambil gambar dari posisi sangat tinggi sehingga objek terlihat dari atas.
5. Worm Eye View
Kamera berada sangat rendah dan mengarah ke atas.
I. Gerakan Kamera
Beberapa gerakan kamera yang perlu diketahui:
- Pan: Kamera bergerak ke kanan atau kiri.
- Tilt: Kamera bergerak ke atas atau bawah.
- Zoom: Memperbesar atau memperkecil tampilan objek.
- Dolly: Kamera bergerak mendekati atau menjauhi objek.
- Tracking: Kamera mengikuti pergerakan objek.
Penggunaan gerakan kamera harus memiliki tujuan dan tidak dilakukan secara berlebihan.
J. Dasar Editing Video
Editing merupakan proses menyusun dan mengolah footage menjadi sebuah cerita yang utuh.
Tahapan dasar editing:
Import → Seleksi → Cut → Arrange → Audio → Text → Transition → Color → Export
Software yang dapat digunakan untuk pembelajaran antara lain:
- CapCut
- Adobe Premiere Pro
- DaVinci Resolve
- Adobe After Effects
- Blender
Untuk tahap awal, siswa dapat menggunakan aplikasi editing yang lebih sederhana sebelum mempelajari software profesional.
K. Prinsip Dasar Editing
1. Cutting
Memotong bagian video yang tidak diperlukan.
2. Transition
Menghubungkan satu scene dengan scene lainnya.
3. Timing
Menyesuaikan durasi gambar, teks, dan audio agar video terasa nyaman ditonton.
4. Audio
Audio harus memiliki volume yang seimbang dengan voice over dan efek suara.
5. Typography
Gunakan jenis dan ukuran huruf yang mudah dibaca.
6. Color
Warna video dapat disesuaikan agar memiliki suasana dan identitas visual yang konsisten.
L. Storyboard
Storyboard merupakan gambaran visual dari setiap adegan sebelum proses produksi.
Contoh storyboard sederhana:
| Scene | Visual | Audio | Durasi |
|---|---|---|---|
| 1 | Tampilan depan sekolah | Musik pembuka | 5 detik |
| 2 | Siswa masuk kelas | Musik | 5 detik |
| 3 | Kegiatan DKV | Voice over | 10 detik |
| 4 | Praktik desain | Musik | 10 detik |
| 5 | Hasil karya siswa | Musik | 10 detik |
| 6 | Logo/nama sekolah | Voice over | 5 detik |
M. Proyek Pembelajaran
Proyek: Membuat Video Promosi Sekolah
Peserta didik bekerja secara individu atau kelompok untuk membuat video promosi berdurasi 60–90 detik.
Tema
“Kenapa Memilih SMK Bakti Mandiri?”
Isi Video
Video dapat memperkenalkan:
- Lingkungan sekolah
- Program keahlian DKV
- Program keahlian Akuntansi
- Program keahlian Ototronik
- Kegiatan siswa
- Fasilitas sekolah
- Prestasi siswa
- Kegiatan praktik
Tahapan Proyek
Tahap 1: Menentukan ide dan konsep
↓
Tahap 2: Membuat naskah
↓
Tahap 3: Membuat storyboard
↓
Tahap 4: Menyiapkan alat dan lokasi
↓
Tahap 5: Pengambilan gambar
↓
Tahap 6: Editing
↓
Tahap 7: Review
↓
Tahap 8: Export video
↓
Tahap 9: Presentasi hasil
N. Tugas Peserta Didik
Buatlah sebuah video pendek dengan ketentuan:
- Durasi 60–90 detik.
- Memiliki tema yang jelas.
- Memiliki opening dan closing.
- Menggunakan minimal 5 shot berbeda.
- Menggunakan teks informasi.
- Menggunakan musik atau audio.
- Memperhatikan komposisi gambar.
- Menggunakan teknik editing dasar.
- Video memiliki alur yang mudah dipahami.
- Video dikumpulkan dalam format MP4.
O. Penilaian
| Aspek | Bobot |
| Ide dan konsep | 20% |
| Storyboard dan perencanaan | 15% |
| Teknik pengambilan gambar | 20% |
| Editing video | 20% |
| Kreativitas | 15% |
| Presentasi | 10% |
| Total | 100% |
P. Refleksi
Setelah menyelesaikan proyek, peserta didik menjawab pertanyaan berikut:
- Apa yang paling sulit dalam proses pembuatan video?
- Bagaimana cara menentukan konsep video?
- Teknik pengambilan gambar apa yang paling sering digunakan?
- Apa yang perlu diperbaiki dari video yang telah dibuat?
- Bagaimana video dapat digunakan sebagai media komunikasi visual?
